大班親子藝術方案 - 活動策劃公司_昆明尚色活動策劃公司

  藝術教育的確對孩子形成健康、積極、樂觀向上的人格起到了正面作用。下面是小編整理的關于親子的活動方案,供大家學習和參閱!

  大班親子藝術方案:海洋里的魚

  活動目標:

  1.喜歡參加美術活動,感受繪畫的樂趣。

  2.知道鯊魚、章魚、五彩魚的結構特點,并用繪畫表現出來。

  3.初步學習組織畫面。

  活動準備:用藍色的水彩,油畫棒,海底圖CD等。

  活動過程:

  1.導入活動,引起興趣。教師:“小朋友,你們去過海底世界嗎?上個星期老師也去了海底世界,看到海洋里的魚漂亮極了,我把它們的照片拍了下來,你們想看嗎?”

  2.播放世界的CD,欣賞。教師介紹魚的形狀、顏色及海洋里的景色。

  3.展示圖畫《海洋里的魚》,教師講解示范。教師:“這是一張老師畫的海洋里的魚,上面有哪些魚?(鯊魚、章魚、五彩魚、飛魚等)它們長的什么樣?(分析魚的結構)今天我們來學畫一張海底世界的圖吧。

 ?、脔忯~。先畫一個長長的橢圓,后面不封口,再畫魚鰭、魚尾,最后畫鯊魚的眼睛、嘴巴、鰓裂。

 ?、谡卖~。先畫一個不封口的圓,在圓上畫章魚的眼睛、嘴巴,最后畫章魚的觸手,是長長的橢圓,彎彎曲曲的,可以多畫幾個。③五彩魚。先畫一個不封口的橢圓,畫出魚頭,再畫魚的眼睛,開口處畫魚的嘴巴,然后畫魚鰭,有背鰭、胸鰭、腹鰭,最后給五彩魚畫上美麗的花紋,可以是長條、三角,也可以是圓圈。

  4、幼兒作畫,教師指導。教師:“小朋友的可以用油畫棒來畫海底里的各種魚,然后用藍色的水彩涂在上代表一塊小小的海洋。畫的魚可以有大有小,有的游向 左邊,有的游向右邊,有的在上,有的在下,魚的顏色可以涂得鮮艷些,海底還可以畫些什么呢?想想你在電視或書上看的海底世界,讓我們的海底世界更熱鬧!

  (1)教師適當指導能力差的幼兒畫鯊魚、章魚,

  (2)提醒幼兒安排好畫面;鼓勵幼兒均勻涂色。

  (3)提醒幼兒耐心的涂海水

  (4)海底還可以畫些水草、珊瑚、貝殼,這樣畫面就豐富了?!?/p>

  5.總結評價,結束活動。將幼兒作品拼在一起,形成一幅大的“海底世界”,引導幼兒欣賞,并說說哪些魚畫得好,為什么。

  大班親子藝術方案:圖形想象畫

  一 、活動目的:

  1、通過各種圖形展開想象,發展幼兒的想象能力。

  2、鼓勵幼兒大膽表現、大膽創作。

  3、培養幼兒的審美情感,增強對美術活動的興趣。

  二、教學重難點

  重點:掌握在原有的各種形狀上進行想象的方法。

  難點:幼兒通過添畫更直觀地表現出自己所想象的物體。

  三、活動準備:

  1、“圖形王國”畫展的場景布置(范畫作品、夾子、繩子、大門及“圖形王國”大字)

  2、多媒體課件、錄音機及背景音樂

  3、各種剪好的圖形(蠟光紙)、畫紙和膠水人手一份、抹布

  四、活動過程:

  一、參觀“圖形王國”的第一期畫展。(播放背景音樂)

  “ 小朋友,圖形王國今天舉行第一期畫展,里面的畫非常特別非常漂亮,每一幅畫里都藏有一些圖形,圖形王國的主人聽說大×班的小朋友很棒,所以想考考你們,看你們能不能找出畫里藏著什么圖形!好了,我們出發吧!”(參觀時可與幼兒小聲討論,引導幼兒發現藏在里面的圖形)。

  自由討論:你最喜歡圖形王國里的哪一副畫?它是由什么圖形變出來的?

  總結:小朋友都很厲害,能夠發現圖形王國里的畫都是由三角形、半圓形、圓形和正方形變出來的。

  二、觀看多媒體,擴展幼兒思維。

  出示三角形的蠟光紙,提問:三角形除了變出圖形王國里的東西外,還可以變出什么圖形呢?(依次出示半圓形、圓形、正方形)

  “讓我們看看電腦里這個小畫家把這些圖形變出了哪些漂亮的東西呢?”打開多媒體,觀看課件。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導。(播放輕柔的音樂)

  “小朋友,圖形王國的主人說馬上就要舉行第二期的畫展了,他邀請小朋友來當小畫家,用各種圖形添畫出更漂亮的東西,然后把你們的作品展覽在圖形王國里,給所有的小朋友和老師參觀,但是圖形王國的主人說他有個要求:就是小朋友可以自由選擇不同的圖形要用膠水貼在自己的畫紙上再用蠟筆添畫,如果手臟了可以在桌子上的抹布上擦一擦,畫好了就可以把你的作品掛在圖形王國去了?!?指導重點:讓幼兒在優美的音樂聲中自由創作,同時了解幼兒意圖,啟發幼兒大膽想象,鼓勵幼兒獨特表現)

  四、展示與體驗――參觀“圖形王國”第二期畫展。(播放音樂)

  “小朋友們,圖形王國的第二期畫展開展了,讓我們和我們的老師一起去參觀參觀吧!”

  參觀完畫展后,提問一幼兒:“你最喜歡哪一幅作品?可以告訴我嗎?你為什么喜歡這副畫?”(幼兒作答)

  老師給以簡單及鼓勵性的評價。

  “老師發現今天小朋友的小手都很巧,每副作品都很棒,圖形王國的主人也說要謝謝大×班的小朋友,他說以后還要請你們幫忙出第三期的畫展,你們愿意嗎?(愿意)那小朋友下課后還要動動腦筋,想想這些圖形還可以變出什么樣更有趣的東西來?!?/p>

  大班親子藝術方案:有趣的面具

  活動目標:

  1.能自主選擇材料,大膽地進行面具裝飾活動。

  2.在活動中不斷發展創造想象及動手操作能力。

  3.充分體驗成功后的欣喜。

  活動準備:

  1.空白面具人手一個。范例3個。

  2.裝飾材料、剪刀、雙面膠若干。

  3.道具:絲巾、彩棒、花蓮、小傘、扇子若干。

  4.背景圖一幅,音樂磁帶、錄音機。

  活動過程:

  1.談話導入。

  (1)出示背景圖,小朋友們猜一猜這是什么地方?

  (2)放音樂,小朋友們聽一聽,人們在俱樂部里干什么?

  (3)小結:新的一年開始了,欣欣俱樂部正地舉辦一臺別開生面的化妝舞會呢,人們有的戴上漂亮的花仙子面具、有的戴上可愛的兔子小姐面具、還有的戴上奇怪的怪獸面具,大家你不認識我,我不認識你,可以自由自在的唱歌、跳舞,玩得可開心了。瞧,錢老師也收到了主持人寄來的請帖,你們說我帶哪個面具去好呢?為什么?

  2.介紹材料,激發興趣。

  (1)小朋友想和老師一起去參加迎新年化妝舞會嗎?你想做個什么樣的面具呢?

  (2)老師為小朋友準備了粘紙、吸管、雞毛等材料,你想用哪些材料來打扮面具呢?

  3.幼兒制作面具,老師巡回指導。

  (1)講解操作要求:小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來打扮面具,活動中注意謙讓,不影響他人,活動結束后要主動整理物品。

  (2)指導并幫助能力弱的幼兒完成作品。

  (3)提醒先完成的小朋友,跟好朋友講講自己做的是什么面具,用了哪些材料。

  4.活動評價。

  (1)你做的是什么面具,用了哪些材料,它有哪些特殊的地方。

  (2)互相介紹各自的面具。

  5.跳“化妝舞”。

  (1)時間不早了,我們選擇一樣最喜歡的道具去參加化妝舞會吧!

  2)音樂起,師幼共同舞蹈。

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